x月xx日，在刚刚结束了学院期末考试之后，没有休息的机会，收拾好行李的我马上与地平线的大家一样，投入到了下乡的队伍里。我们队伍每人都有不同的分工，而我，把支教备课册塞进背包，开始了三下乡旅程。
到达，和想象的一样，一望无际的田野、泥土清香、和家禽啼鸣……这些淳朴而自然，让人感觉到惬意。当然，我们来到这，并不是享受农家乐趣，安顿下来后，招生、布置学校、后勤跟进、备课等等的工作有条不紊的展开。我被分配到的支教工作，也在下乡后的第二天开始了。
支教招收的都是小学年级的小朋友，他们天真活泼好动，和他们相处起来快乐而舒心。但这仅限于下课。上课的时候，由于我们像朋友一样的相处，失去了威严，小朋友们完全没有了惧怕，可以想象课堂纪律的难以控制。我们是一直被授课的学生，做起授课老师来，的确少了各种管理学生和学生相处的经验。
支教在保证上课质量的同时，应该保证小朋友们的安全问题。没有经验的我们，忽略的这一重点。导致少数小朋友在体育课、活动课与课间活动的时候，发生的摔伤、擦伤等不良事件。万幸的是，我们队伍的后勤组队友懂得处理伤口之术，及时处理了小朋友的伤口使得没有发生大型的受伤事件。
支教只是三下乡实践的部分，每晚的会议都需要分配好大家的工作，在这段时间的分工合作中，我收获了新的友谊，新的同事，新的感受，这些都是这日常校园活动中没有的，大家一起的不熟悉的地方，在队长的带领下开展着每一项任务和活动，我们在每一次活动组织中，获得经验的累积，处事的越发成熟，友情的增长，各种感想与感悟。
队伍的除去我是大学三年级之外，都是大学一年级的小同学。三下乡这段经历对于他们，是开始。对于我，将步入大学四年级之大学最后学年的师姐来说，三下乡这段经历、地平线队伍、支教、小朋友给我的是大学里一段美好的经历与经验，珍贵的友谊收获。
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