幼儿园大班安全课害虫不乱碰教案

活动目标：

1、和幼儿讨论虫子的分类方法，培养幼儿的逻辑思维能力。 2、会正确区分益虫、害虫，知道爱护益虫，保护生态环境。 环境创设：

虫子标本图、图片、猜谜卡片、收集虫虫的资料及有关的小常识。 重点与难点：

能分辨常见的害虫和益虫。 活动过程：

一、说说认识的虫子

1、出示虫子标本图：请幼儿观察，老师提出问题，幼儿回答，你能说出你认识的虫子的名称吗你能描述出它的样子吗

2、老师向孩子们介绍几种平常不常见的虫子。 二、给虫子进行分类。

请幼儿说出给虫子分类的理由和方法。

有的说好的和坏的，有的分为白天出来活动和夜晚出来活动的，有的按大小来分的，有的按翅膀分、有的按嘴巴分、有的按会飞和不会飞的来分等等。 三、害虫和益虫

老师教给小朋友们另一种分类方法，根据益虫和害虫来进行分类。害虫就是对人类有害处的昆虫、益虫就是对我们有益处的昆虫。

你们说说看哪些是害虫哪些是益虫为什么

游戏《摸口袋》：口袋里装着各种虫子的图片，让幼儿到前面摸出来，然后告诉小朋友它叫什么是益虫还是害虫

总结评议：小朋友真聪明，认识了这么多虫子，还能分出益虫和害虫，并给虫子找到了家。 活动延伸：

请幼儿回家后和爸爸、妈妈一起多搜集一些有关虫子的标本和图片;绘画自己喜爱的虫子并制作虫子画册。

大班捉害虫教案设计及反思 活动目标

1、认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。 2、能手口一致地点数1到4，并能说出总数。 3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备

1、小青蛙图片，小害虫图片。

2、幼儿学习资源5第9页及操作卡，教师教学资源。 活动过程

(一)开始部分

1游戏：小蝌蚪变青蛙。

2、师与幼儿一起做模仿动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。 3、“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”

(二)基本部分

1、出示青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”!

2、教师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都保护青蛙。)

3、教师出示四张青蛙图片，请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)。

4、请幼儿根据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。

5、引导幼儿互相观看并讨论作品，数一数，看看做得是否正确。 6。请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。 (三)结束部分

1、游戏：“小青蛙捉害虫”。

2、幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。

“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么” 3、幼儿自由回答。 教学反思：

基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了顶峰。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。