物 理
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
班级___________姓名___________ 分数____________
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 4．考试范围：第7、8章。
第Ⅰ卷（选择题 共 42分）
1 11 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 一、选择题：（本题共20个小题，1-18题只有一个选项符合题意，每小题2分；19-20题至
少有两个选项符合题意，每题3分，选对但不全对的得2分，选错不得分；共42分。） 1.用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，该拉力的施力物体是 A. 地球
B. 水桶
C. 手
D. 绳子
2.下列数据中，最符合实际的是（ ） A．人的正常体温约为42℃ B．人的正常步行速度约为1m/s C．一层普通教室的高度约为10 m D．一个鸡蛋的重力约为2N
3.“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门”，该现象说明（ ） A．力的作用是相互的 B．力可以改变物体的形状 C．力可以改变物体的运动状态 D．以上说都不对
4.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 A. 小鸟受到的力大
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B. 飞机受到的力大
C. 小鸟和飞机的受力一样大 D. 主动撞击的一方产生的力大
5.一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力 （ ）
A. 一定不是平衡力； B. 一定是平衡力； C. 可能是平衡力； D. 条件不足，无法判断
6.飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行 A. 用弹簧握力计测握力 C. 用弹簧测力计测摩擦力
B. 用弹簧测力计测拉力 D. 用弹簧测力计测重力
7.如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（ ）
A. 自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B. 自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 C. 用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力 D. 自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力 8.下列实例中，为了增大摩擦的是（ ） A．旱冰鞋下装有滚轮 B．足球守门员戴有防滑手套 C．冰壶底面打磨得很光滑 D．给车轴加润滑油
9.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B. 物体只要运动，就一定受到力的作用 C. 不受力的物体，只能保持静止状态
D. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 10.如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（ ）
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D．撞击锤柄
A．系安全带 B．旋转生、熟鸡蛋 C．跳远助跑
11.如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A．小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力 B．小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力 C．小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力 D．小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力
12. 一消防员进行徒手爬绳训练。当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是（ ）
A．小于消防员的重力、竖直向上 B．等于消防员的重力、竖直向上 C．大于消防员的重力、竖直向上 D．大于消防员的重力、竖直向下
13.作用在同一条直线上的两个力F1和F2，其中F1＝15 N，F2＝9 N，则它们的合力 A. 一定为24 N 确定
14. 小明参加中考体育考试时经历下列情景，其中分析或解释正确的是（ ） A．掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受到平衡力的作用 B．实心球落在沙地上，沙地被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变 C．1000 m 长跑时，小明跑到终点后不能立即停下来，是因为小明受到惯性作用 D．做引体向上时，小明对单杠的拉力和他自身的重力是一对平衡力
15.（2019·湘潭）如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
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B. 一定为6 N C. 可能为24 N也可能为6 N D. 无法
A．装回形针降低了小鸟的重心 B．装回形针升高了小鸟的重心 C．小鸟的重心一定在其几何中心上 D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
16.关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ） A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C．物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力 D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
17.如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是 （ ）
A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面 B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车 C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上
18.如图所示，用F6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为( )
A. 6N，水平向右 B. 6N，水平向左 C. 4N，水平向左 D. 4N，水平向右
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19.（多选）下列关于力和运动的说法中，不正确的是（ ） A．写字时粉笔与黑板间的摩擦属于有害摩擦 B．两个不接触的物体间也能产生力的作用 C．同一足球运动时比静止时惯性大
D．竖直向上抛出的小球到达最高点时受平衡力作用
20.（多选）如图所示，是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析不合理的是 （ ）
A. 左脚用力蹬地面，滑板车就加速前进，力改变了物体的运动状态． B. 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力 C. 左脚停止用力后，人和车越滑越慢，受到的摩擦力逐渐减小 D. 人和车在滑行过程中所受到的力突然全部消失，将立即停下来
第II卷（非选择题 共 58分）
二、填空题 （每空2分，共28分）
21.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数
为 N，弹簧测力计B的示数为 N。
22.图中小华用弹簧测力计称得物体的重力为 N。
23.如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是 的.
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24.充气的气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的__________________；用手轻轻向上一弹就飘起来了，说明力可以改变物体的____________；如果气球上升过程中所受外力突然消失，气球将做_____________运动。
25.许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少此类事故的再发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出任意两条。① ；② 。
26. 在拉力F＝10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是 N；当撤去拉力F时，物体将 ，此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体
将 （以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”）。
27—个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）10N；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为________N。
二、作图与实验探究题（28题2分，29题12分，30题8分，共22分） 28.如图所示,当铁球摆到最高点A时,请画出它此时的受力示意图。
29.小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
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a．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。
b．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。
c．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。 （1）该实验主要采用的探究方法是 。
（2）由图1中 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”）。
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是 长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N。
（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，
F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为 N。
30.小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。
（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是 。 （2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是 。
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（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 ，这两个力才能彼此平衡。
（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的 。 四、计算题 （8分）
331.一辆载重卡车连同货物一起的总质量m4.510kg，在F4103N的牵引力作用下
在平直公路上做匀速直线运动，车与地面的接触面积为0.5m2，取g10N/kg，求： （1）卡车连同货物受到重力的大小； （2）卡车受到阻力的大小。
答案与解析
三、选择题：（本题共20个小题，1-18题只有一个选项符合题意，每小题2分；19-20题至
少有两个选项符合题意，每题3分，选对但不全对的得2分，选错不得分；共42分。） 1.用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，该拉力的施力物体是 A. 地球 【答案】D
【解析】力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用，受力物体是手，施力物体是绳子，故D正确．
2.下列数据中，最符合实际的是（ ） A．人的正常体温约为42℃ B．人的正常步行速度约为1m/s C．一层普通教室的高度约为10 m D．一个鸡蛋的重力约为2N 【答案】B
【解析】解：A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故A不符合实际； B、人正常步行的速度在4km/h＝4×
1
m/s≈1m/s左右。故B符合实际； 3.6
B. 水桶
C. 手
D. 绳子
C、三层楼的高度在10m左右，一层普通教室的高度在3m左右。故C不符合实际；
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D、一个鸡蛋的质量在50g＝0.05kg左右，受到的重力为G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N．故D不符合实际。 故选：B。
3.“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门”，该现象说明（ ） A．力的作用是相互的 B．力可以改变物体的形状 C．力可以改变物体的运动状态 D．以上说都不对 【答案】C
【解析】足球由静止变为运动，是力使足球的运动状态发生了改变，故C符合题意。 4.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 A. 小鸟受到的力大 C. 小鸟和飞机的受力一样大 【答案】C
【解析】因为物体间力的作用是相互的，所以小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故C正确．
5.一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力 （ ）
A. 一定不是平衡力； B. 一定是平衡力； C. 可能是平衡力； D. 条件不足，无法判断 【答案】A
【解析】二力平衡的条件是：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，且在同一直线上．所以，若两个力作用在同一个物体上，三个要素完全相同，则一定不是平衡力．故选A．
6.飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行 A. 用弹簧握力计测握力 C. 用弹簧测力计测摩擦力 【答案】D
7.如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（ ）
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B. 飞机受到的力大
D. 主动撞击的一方产生的力大
B. 用弹簧测力计测拉力 D. 用弹簧测力计测重力
A. 自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B. 自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 C. 用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力 D. 自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力 【答案】C
【解析】A．自行车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确，不符合题意；
B．自行车踏板上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确，不符合题意；
C．用橡胶制作自行车闸皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误，符合题意；
D．自行车轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D正确，不符合题意。 故选C。
8.下列实例中，为了增大摩擦的是（ ） A．旱冰鞋下装有滚轮
B．足球守门员戴有防滑手套 C．冰壶底面打磨得很光滑 D．给车轴加润滑油 【答案】B
【解析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
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A、旱冰鞋上装了轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A错误；
B、足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确； C、冰壶底面打磨得很光滑，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦；故C错误。 D、给车轴加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故D错误；
故选：B。
9.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B. 物体只要运动，就一定受到力的作用 C. 不受力的物体，只能保持静止状态
D. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 【答案】D
【解析】A、牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，是经受了实践的检验的，故A错误；
B、物体不受力或受平衡力作用时做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，故B错误；
C、一切物体在没有受到外力作用的时候时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故C错误；
D、如果物体不受外力作用时，原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动，故D正确。
10.如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（ ）
D．撞击锤柄
A．系安全带 B．旋转生、熟鸡蛋 C．跳远助跑 【答案】A
【解析】我们把物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用；惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止惯性的不利影响。 A、汽车驾驶员和乘客必须系安全带是为了防止汽车突然减速时，人由于惯性而带来伤害，故A符合题意；
B、把鸡蛋放在桌子上，转动鸡蛋，离手后观察它的转动情形；如果转动顺利，则为熟蛋，如果转动不顺利，则为生蛋，这属于利用惯性，故B不符合题意；
C、跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，属于利用惯性，故C不符合题意；
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D、锤头松动时，把锤柄的一端在凳子上撞几下，即该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于利用惯性，故D不符合题意。
11.如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A．小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力 B．小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力 C．小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力 D．小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力 【答案】D
【解析】A、小车对地面的压力受力物体是地面，地面对小车的支持力的受力物体是小车，不是同一个受力物体，两个力不是一对平衡力而是相互作用力。说法错误。
B、小辉受到的重力与地面对他的支持力，两个力受力物体是小辉，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力。说法错误。
C、小车受到的重力和小车对地面的压力，两个力的方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。说法错误。
D、小辉推着小车在平直道路上匀速前进，车受到水平方向推力与小车受到的阻力的受力物体都是小车，推力水平向左，阻力水平向右，方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是一对平衡力。说法正确。
12. 一消防员进行徒手爬绳训练。当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是（ ）
A．小于消防员的重力、竖直向上 B．等于消防员的重力、竖直向上 C．大于消防员的重力、竖直向上 D．大于消防员的重力、竖直向下 【答案】B
【解析】握住绳索匀速上攀时，消防员处于平衡状态，竖直方向上消防员受到的重力和摩擦
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力是一对平衡力，大小相等，方向相反；因为重力的方向竖直向下，所以绳索对他的摩擦力方向竖直向上，摩擦力大小等于他的重力，故B正确。
13.作用在同一条直线上的两个力F1和F2，其中F1＝15 N，F2＝9 N，则它们的合力 A. 一定为24 N 确定 【答案】C
【解析】（1）两个力方向相同时，合力FF1F215N9N24N，方向与F1、F2的方向相同；
（2）两个力方向相反时，合力FF2F115N9N6N，方向与F1的方向相同； 故选C．
15. 小明参加中考体育考试时经历下列情景，其中分析或解释正确的是（ ） A．掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受到平衡力的作用 B．实心球落在沙地上，沙地被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变 C．1000 m 长跑时，小明跑到终点后不能立即停下来，是因为小明受到惯性作用 D．做引体向上时，小明对单杠的拉力和他自身的重力是一对平衡力 【答案】B
【解析】A、投出去的实心球沿曲线运动，处于非平衡状态，是因为实心球受到非平衡力的作用，故A不正确；
B、投实心球落在沙子上，沙子被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变，故B正确； C、1000米长跑时，考生到终点后不能马上停下来，是因为考生具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；
D、做引体向上时，小明对单杠的拉力和他自身的重力没有作用在同一物体上，故不是一对平衡力，故D错误。 故选：B。
15.（2019·湘潭）如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
B. 一定为6 N
C. 可能为24 N也可能为6 N D. 无法
13 / 21
A．装回形针降低了小鸟的重心 B．装回形针升高了小鸟的重心 C．小鸟的重心一定在其几何中心上 D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水 【答案】A
【解析】装上回形针小鸟的重心降低，稳定性增强；小鸟的形状不规则，重心不在几何重心上，鸟嘴上并没有胶水，故A正确，BCD错误。
16.关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ） A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C．物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力 D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反 【答案】B
【解析】A、物体本身没有重力（只有质量），重力是由于地球的吸引而产生的；故A错误； B、重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故B正确； C、物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体也不受摩擦力；故C错误；
D、滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；如传送带的物体，当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故D错误。
17.如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是 （ ）
A.为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C.调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上 【答案】 B
【解析】实验中为了减小摩擦阻力影响实验结果，应选用光滑的桌面和质量小的小车。故选
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B。
18.如图所示，用F6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为( )
A. 6N，水平向右 B. 6N，水平向左 C. 4N，水平向左 D. 4N，水平向右 【答案】D
【解析】以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用．因为B静止，所以这两个力平衡大小相等．所以所受摩擦力为4N，方向向右，故D正确．
19.（多选）下列关于力和运动的说法中，不正确的是（ ） A．写字时粉笔与黑板间的摩擦属于有害摩擦 B．两个不接触的物体间也能产生力的作用 C．同一足球运动时比静止时惯性大
D．竖直向上抛出的小球到达最高点时受平衡力作用 【答案】ACD
【解析】A、老师写字时粉笔与黑板间的摩擦，是利用摩擦将字写在黑板上，若没有摩擦，字将无法写上，故粉笔与黑板间的摩擦是有益摩擦；故A错误；
B、两个不直接接触的物体间也能产生力的作用，如磁体间不直接接触也可以发生力的作用，故B正确；
C、惯性的大小只与物体的质量有关，同一足球运动和静止时质量不变，故惯性大也一样大，故C错误；
D、竖直向上抛出的物体在最高点时只受重力作用，不是平衡状态，故D错误。
20.（多选）如图所示，是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析不合理的是 （ ）
15 / 21
A. 左脚用力蹬地面，滑板车就加速前进，力改变了物体的运动状态． B. 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力 C. 左脚停止用力后，人和车越滑越慢，受到的摩擦力逐渐减小 D. 人和车在滑行过程中所受到的力突然全部消失，将立即停下来 【答案】BCD
【解析】A. 玩滑板车时，左脚用力蹬地面，脚给地面一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，地面就会对脚产生一个向前的力，使滑板车前进，说明力改变了物体的运动状态，故A正确；
B. 站在车上滑行时，滑板车对人的支持力与人的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用的力，故B错误；
C. 摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，在此过程中，滑板车对地面的压力、地面的粗糙程度都不变，所以摩擦力大小不变，故C错误；
D. 如果在滑行过程中人和车所受的力全部突然消失，滑板车将做匀速直线运动，不可能立即停下来，故D错误．
第II卷（非选择题 共 58分）
二、填空题 （每空2分，共28分）
21.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数
为 N，弹簧测力计B的示数为 N。
【答案】5 5
【解析】因为物重G＝5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N。 22.图中小华用弹簧测力计称得物体的重力为 N。
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【答案】4.6
【解析】弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是：4N+3×0.2N＝4.6N，则物体的重力为4.6N。
23.如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是 的.
【答案】相互
【解析】坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是相互的；
24.充气的气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的__________________；用手轻轻向上一弹就飘起来了，说明力可以改变物体的____________；如果气球上升过程中所受外力突然消失，气球将做_____________运动。 【答案】形状；运动状态；匀速直线
【解析】（1）气球轻轻一压就扁了，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；用手轻轻向上一弹就飘起来了，说明力可以改变物体的运动状态；
（2）如果气球上升过程中所受外力突然消失，气球将做匀速直线运动。
25.许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少此类事故的再发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出任意两条。① ；② 。 【答案】①禁止超载；②保持车距等
【解析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。运动的车辆由于惯性仍要向前运动，容易造成车祸。保持车距，可以减少车辆的碰撞。质量是惯性大小的决定因素，减小车的质量可以使车尽快停下来，减少车祸。
27. 在拉力F＝10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是
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N；当撤去拉力F时，物体将 ，此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体
将 （以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”）。
【答案】10；做减速运动；做匀速直线运动
【解析】物体处于平衡状态时受平衡力的作用，受非平衡力时，则运动状态改变。当物体不受力时，由于惯性将保持原来的运动状态不变。
在拉力F＝10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，由物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，为10N；
当撤去拉力F时，物体只受摩擦力的作用，受力不平衡，故物体将做减速运动，此时，假设重力突然消失，由压力消失，摩擦力也消失，物体在水平方向上不受力的作用，在不计空气阻力的情况下，物体由于惯性，将保持力消失瞬间的运动状态不变，做匀速直线运动。 27—个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）10N；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为________N。 【答案】等于 8
【解析】箱子在水平地面上运动，在水平方向上受到水平推力和摩擦力的作用，因为箱子做匀速直线运动，所以摩擦力等于水平推力；当水平推力增大到18N时，由于摩擦力仍然为10N，所以箱子所受合力为8N。
四、作图与实验探究题（28题2分，29题12分，30题8分，共22分） 28.如图所示，当铁球摆到最高点A时，请画出它此时的受力示意图。
【答案】见解析
【解析】对铁球受力分析，铁球在最高点受到重力和拉力的作用，然后根据力的示意图的画
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法进行作图即可。
铁球A在最高点时，受到重力和拉力的作用，过球心分别沿竖直向下方向和绳子斜向上方向画一条有向线段，用“G”和“F”表示，如图所示。
29.小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
a．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。
b．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。
c．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。 （1）该实验主要采用的探究方法是 。
（2）由图1中 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”）。
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是 长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N。
（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，
F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为 N。
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【答案】（1）控制变量法；（2）甲丙；（3）大；（4）不需要；3；（5）4 【解析】（1）该实验主要采用的探究方法是控制变量法。
（2）因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小等于摩擦力的大小；
由图1中甲丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大； （4）如图1中丁图所示的实验装置，A相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动；
实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，根据二力平衡，则长木板B受到地面的摩擦力大小为3N。
（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，
F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示，由图4知，6﹣9秒物体做匀速直线运动，受到的拉
力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，因压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，故物体C在
30.小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。
（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是 。 （2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是 。 （3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 ，这两个力才能彼此平衡。
（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体
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的 。
【答案】（1）滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响；（2）能改变作用力的方向；（3）作用在同一条直线上；（4）运动状态。
【解析】（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响；
（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是能改变作用力的方向；
（3）保持两盘砝码质量相等（即让两边的拉力相等），把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不再同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一条直线上；这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力才能彼此平衡。
（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，小车受力不再平衡，此现象说明力可以改变物体的运动状态。 四、计算题 （8分）
一辆载重卡车连同货物一起的总质量m4.510kg，在F4103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，车与地面的接触面积为0.5m2，取g10N/kg，求： （1）卡车连同货物受到重力的大小； （2）卡车受到阻力的大小
【答案】（1）4.5×104N；（2）4×103N； 【解析】（1）卡车连同货物的重力：
3G=mg=4.5×103kg×10N/kg=4.5×104N；
（2）因为卡车做匀速直线运动，所以卡车受到的阻力：
f=F=4×103N；
（3）汽车对地面的压力：
F压=G=4.5×104N。
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