2021年人教版四年级上册语文句子(汇集)
一、 按要求改写句子。
1.英雄人物的壮举让人感动。(改为反问句) ________________________________________。 2.清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。(缩句) ________________________________________。
3.秦兵马俑规模宏大。 秦兵马俑类型众多,个性鲜明。(合成一句) _____________________________________________。 4.大家都讲卫生,健康和疾病就有保障了。(修改病句) _____________________________________________。
二、 按要求完成句子练习。
1.那双手扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(改写成比喻句) ___________________________________________________
2.刚满月的小猫们很淘气:________________。(把句子补充完整) 3.雨来游到远处去了。(把句子写得更具体)
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4.冰箱里使用一种纳米涂层。冰箱具有杀菌和除臭功能。(用合适的关联词语合并句子)
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三、 按要求写句子。
1.选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,再写下来。 风 烟花 雷电 小狗
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ................
___________________________________________________ 2.选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
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例如写“害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开了,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
____________________________________________________ 3.照样子写句子。
例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
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四、 按要求,完成句子练习。
1.用下面的词语写句子。
占上风:______________________________ 栽跟头:____________________________
2.选一个事物,用上一两个带点的词语描绘它,再写下来。 秋叶 风筝 风雪 彩虹 小溪
霎时 顿时 忽然 一会儿工夫 过了一会儿 ................
________________________________________________ 3.照样子,长话短说。
例:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。官绅跪地求饶。
顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。
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五、 按要求写句子。
1.我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。(用句子使用的修辞手法仿写句子) __________________________________________
2.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(仿写句子)
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3.梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。(翻译诗句) ___________________________________________
4.普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏。(修改病句)
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六、 按要求完成句子练习。
1.人类许多美好的幻想纷纷变成了现实。(缩写句子) ____________________________________
2.蝙蝠无论怎么飞,而且不会跟什么东西相撞。(修改病句) _______________________________________
3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?(改为陈述句) _______________________________________
4.窗台上是什么呢?原来是一粒小豌豆。(用句中的修辞手法仿写句子) _______________________________________
七、 按要求写句子。
1.蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡恒侯,为什么一声不响就跑掉了?”(把句子变简短,学会长话短说) _________________________________
2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句) _________________________________
3.这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句) _________________________________
4.《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。(修改病句) _________________________________
5.写“害怕”:妈妈一走,我把屋里的所有的灯都打开然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。(仿照这个例句,用动作描写表现下面这个词语) 写“着急”:______________________________
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八、 按要求写句子。
1.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。(缩句) ________________________________________
2.见到同学有困难,我们一定要帮忙。(改为反问句) ________________________________________
3.从“生气、快乐、自豪”中任选一个词语,用动作描写来表现它。 ________________________________________ 4.妈妈笑了。(扩句,至少两处)
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九、 把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1.猎狗被麻雀吓得掉头就跑。(改为“把”字句) _______________________________________
2.普罗米修斯被火神押到高加索山上。(改为“把”字句) _______________________________________
3.女娲把五种颜色的石头找齐了。(改为“被”字句) _______________________________________
4.纪昌把模糊难辨的东西看得很清楚。(改为“被”字句) _______________________________________ 5.蟋蟀搬掉较大的土块。
(1)改为“把”字句:_______________________________________ (2)改为“被”字句:_______________________________________
十、 按要求完成句子练习。
1.为人类造福,有什么错?(改为陈述句) ____________________________________
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2.它们说:“我们才会飞得最远呢!”(改为转述句) ____________________________________
3.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(仿写句子) ____________________________________
4.细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。(描述想到的画面) ____________________________________
十一、 按要求写句子。
1.月亮牵着那些小星星。(把句子写具体) ________月亮牵着那些_________小星星。 2.这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句) __________________________________________
3.科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后,它仍能安全飞行。(改为“被”字句) __________________________________________
4.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(仿写句子) 秋天的田野是________,是__________,是_________。 5.花牛花草地里做梦。(仿写拟人句) _________________________________________
6.为了弄清楚这个问题,一百多年前,做了一次实验。(修改病句) _________________________________________
十二、 按要求写句子。
1.运动会上,赛事都是热烈。(修改病句)
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2.秋天的夜晚,蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱着歌。(仿写拟人句) ________________________________________________
3.不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。(改为反问句) ________________________________________________ 4.蟋蟀没有特别好的工具。(改为设问句)
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5.蟋蟀用前足扒土。蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。(用关联词把两句话连起来)
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十三、 句子练习。
1.小姑娘轻轻地吻了一下豌豆花柔嫩的叶子。(改为“被”字句) _____________________________________________________________ 2.不耕耘,不会有收获。(改为反问句)
_____________________________________________________________ 3.天空下起了雨。运动会继续进行。(用关联词连成一句话) _____________________________________________________________ 4.蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句) _________________________________________
十四、 句子练习。
1.沉重的铁链锁住了普罗米修斯的躯体。(改为“把”字句) _________________________________________
2.例:妹妹说:“我吃饱了。” 妹妹说,她吃饱了。
梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不会参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”
__________________________________________ 3.柳树的枝条在风中摇晃。(把柳树当作人来写) __________________________________________
4.梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(换一种说法,意思不变)
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十五、 按要求改写句子。
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1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句)
2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。(改反问句)
3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。(修改病句)
4.霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
5.蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(改为转述句)
答案
一、 英雄人物的壮举怎能不让人感动? 阳光抚摸大地。 秦兵马俑不但规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。 大家都讲卫生,我们的健康就有保障了。
二、 那双手就像魔的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落 我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。 冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能。
三、 风,一会儿变大了,忽然从外面飘来了一条红领巾,一会儿功夫有个小男孩跑过来,顿时他看到他的红领巾飘到树上去了。 他怒睁着眼,额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。 谁的尾巴最好看?当然是孔雀。
四、 我和爸爸打羽毛球,一开始都是我占上风,可是他却在我分神的时候击败了我。 工作中不听取群众的意见就容易栽跟头。 霎时刮起大风,风卷起地上的秋叶,漫天飞舞。顿时,天昏地暗,眼前的景物都看不清楚了。 小女孩注视着豌豆花微笑。
五、 这就是生活——永远充满挫折,永远给人以惊喜,永远星光灿烂。 什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。 梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了诗人,难写评判文章。 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏。
六、 幻想变成了现实。 蝙蝠无论怎么飞,都不会跟什么东西相撞。 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,不能容它们藏身。 海底是什么有声音吗?有。
七、 蔡桓侯派人去问扁鹊,他为什么不说话就跑掉了。 是谁来播种耕耘
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呢?当然是勤劳的农民。 难道这座住宅不可以算是伟大的程吗? 《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。或:《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。 他刚坐下又站起来,在房间里踱来踱去,时而抬头看看表,时而回头望望大门口。 八、 普罗米修斯拿了火星。 见到同学有困难,我们怎能不帮忙呢? 快乐——看着这滑稽的场景,我乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。 温柔的妈妈开心地笑了。 小鸟在树上尽情地歌唱。
九、 麻雀把猎狗吓得掉头就跑。 火神把普罗米修斯押到高加索山上。 五种颜色的石头被女娲找齐了。 模糊难辨的东西被纪昌看得很清楚。 蟋蟀把较大的土块搬掉。 较大的土块被蟋蟀搬掉。
十、 为人类造福,没有错。 它们说,它们才会飞得最远。 天上的云是多彩的,是绚丽的,是千变万化的。 溪水哗哗地流淌着,柔和的月光洒在溪面上,溪面银光闪闪,空气中到处弥漫着山草和野花的清香。
十一、 明亮的 闪亮的 这是难为蝴蝶。 蝙蝠的眼睛被科学家蒙上后,它仍能安全飞行。 金黄的 多彩的 红色的 寂静的夜晚只有星星在窃窃私语。 为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次实验。
十二、 运动会上,赛事都是激烈的。 湖里,青蛙在高歌,鱼儿在荷叶伞下歇凉。 难道不仔细观察就能对爬山虎有如此细致的了解吗? 蟋蟀难道没有特别好的工具吗?没有。 蟋蟀不仅用前足扒土还用钳子搬掉较大的土块。
十三、 豌豆花柔嫩的叶子被小姑娘轻轻地吻了一下。 不耕耘,怎么会有收获呢? 即使天空下起了雨,运动也会继续进行。 蟋蟀在草地上弹琴。 十四、 沉重的铁链把普罗米修斯的躯体锁住了。 梅兰芳斩钉截铁地说,普通的演出她都不会参加,这样的庆祝会当然更不会去了。 柳树的枝条在风中翩翩起舞。 梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,不愁没钱花。
十五、 1.旅客望着白杨树。
2.难道秦兵马俑不是享誉世界的珍贵历史文物吗? 3.一年有春、夏、秋、冬四个季节。 4.小孩子的脸被霞光照得红红的。
5.蔺相如对赵王说,他愿意带和氏壁到秦国去。
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