羽毛球说课稿

羽毛球技术说课稿 ——正手击打高远球

各位评委老师好：我今天说课的内容是羽毛球——正手击打高远球

本节课的指导思想是：

1、坚持“健康第一”的指导思想。

2、发挥教师主导作用，确立学生主体地位。

3、以激发兴趣为前提，提高身体、心理素质。

4、重视培养学生合作学习，探究学习的能力。

5、注重个体差异，分层教学。

6、掌握运动专长及养成体育锻炼的习惯。

教材分析：

1、教学内容：复习、改进正手发高远球技术，进一步学习正手击高远球技术。

正手击高远球是羽毛球击球技术中的基本技术，是学习其他击球技术的基础和前提保障，该技术作为是否会打羽毛球的分水岭。

2、重点：击球时拍面角度的控制。

难点：整个动作用力顺序及衔接。击球的时机和击球力量的掌握

学情分析：

1、本节课的授课对象为初二的学生，由于初中生的好奇心强，善于动脑观察，组织纪律性和集体荣誉感较强，主动参与性强，能够与教师很好的配合，都愿意把羽毛球作为自己掌握的一项运动技能。

2、主要存在的问题是由于初二年级学生技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练习时可能出现比较被动，所以教师要根据学生自身的技术特点安排练习，不要过分强调动作要领，使学生在快乐学习中达到教学效果。

教学目标 ：

1、认知目标：使学生了解正手发高远球和正手击高远球技术的动作概念和评价方法

2、技能目标：通过教学，使90%的同学能初步了解羽毛球正手发高远球的技术，其中50%左右的同学在教师的指导下完成羽毛球正手击高远球动作技术。

3、情感目标：通过练习发展学生的灵敏性，提高学生的自主、合作、探究学习的能力，养成良好的锻炼习惯。

教法与学法 ：

1、教法

我根据本节课的教学目标，为充分发挥学生的主体作用，在教学方法上我尝试运用启发教学法、讲解示范法和对比练习法，目的是让学生在运动中享受，在运动中合作，在运动中健康成长。

2、学法 本节课在学法指导中，我从“简明扼要的讲解”、“标准的示范动作入手”，引导学生通过观察、分析、思考、自练、对练的学习过程，弄清击打高远球的基本技术的重要作用，通过教学使学生感受到“学会”和“会学”的双重乐趣，受到鱼渔兼得的效果。

教学过程：

1、集合整队：清点人数。（3分钟）

2、准备活动：1、羽毛球步伐的专门练习，2、持拍赶球游戏（10分钟）

3、复习： 羽毛球中的基本步法（5分钟）

4、学习：正手击打高远球的基本技术

1）在我讲解示范之后，学生找搭档，相互之间体验动作，老师巡回指导，对学生进行纠正，并保障安全。

2）由于学生间的个体差异，通过不同学生的展示，其他学生经过评价、对比，获得相关的技术知识，激发学习和创造的欲望。（20分钟）

5、整理放松。（2分钟）

6、总结、评价，收拾器材，下课。（5分钟）

预计效果 ：

学生在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。能基本掌握动作要领，预计课堂练习密度在35%左右，最高心率120次/分，平均心率达90次/分。

场地、器材 ：

羽毛球场地4块、羽毛球拍56只、羽毛球56只。