科考队造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、走了一天了，科考队决定搭营歇夜。

2、科考队一直致力于找寻原始人类的遗踪。

3、三个多月了，“大洋一号”的科考队员们漂泊在太平洋上。

4、最让科考队感到惊讶的是，粪堆上方是一个高不可测的巨大斗状洞穴，里面居住着上万只岩燕，燕子从栖息地飞往通向洞外的唯一出口，其间距离有两千多米。

5、此外，科考队还在保护区内发现了在本市十分罕见的中白鹭、绿啄木鸟及行鸟类、鹬类、鸦类等各种鸟类数以千计。

6、在工作之余，科考队员们偶尔会下棋、打乒乓球、游泳、跑步、健身等，但这些都仅限于海况比较好的情况。

7、近日，由中科院科考队，在西藏安多县境内唐古拉山脉中部的将美尔山进行两天实地考察后，确认这里就是怒江源头。

8、据科考队队长康世昌介绍，近年来的观测发现，绒布冰川消融区扩大，消融增强，冰川快速退缩形成了大量的冰碛湖，而且冰碛湖形成的趋势正在向上游扩大。

9、植物科考队在调查中记录到了国家一级保护植物伯乐树，国家二级保护植物苏铁蕨、厚叶木莲、绣球茜、花榈木、土沉香、黑桫椤等珍稀物种。

10、此外，科考队还将新建一个考察站，修缮前进站和新拉扎列夫站，并在南极洲进行气候学、水文地理学、生物学、地震学和地质学等方面的研究。

11、植物科考队发现了国家一级保护植物伯乐树，国家二级保护植物苏铁蕨、厚叶木莲、绣球茜、花榈木、土沉香、黑桫椤等珍稀物种。

12、此次科考队在喜马拉雅山和冈底斯山的雪峰上，观测到不少坡面冰川、山谷冰川、平顶冰川和冰斗冰川，此外还有较大规模的冰瀑布。

13、科考队由喀纳斯国家国家级自然保护区宝勒巴岱峰东部骑马进入，历经原始密林、高山草原、冰川谷等，最终到达白哈巴村。

14、今夏北极海冰大面积消融，科考队驶入一片海冰快速消融区。

15、面对雷暴，这些科考队员自然无可无不可。

16、一大早，科考队就从大柴旦镇出发了，这座柴达木盆地深处荒凉而孤独的小城并没有给队员们留下多少印象。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。