安徽审计职业学院是一本吗

发布网友 发布时间：2024-10-23 06:40

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安徽审计职业学院是专科。安徽审计职业学院在每个省份招生批次不同，有专科批、普通类二段、平行录取二段，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是专科院校。
安徽审计职业学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：
传统高考地区

省份
批次
科类
最低分
最低分位次

山西

专科批

理科

268

--

山西

专科批

文科

341

--

吉林

专科批

理科

186

75754

吉林

专科批

文科

212

31437

黑龙江

专科批A段

理科

282

826

黑龙江

专科批A段

文科

334

26288

安徽

专科批

文科

315

119632

安徽

专科批

理科

383

215479

江西

专科批

文科

357

59959

广西

专科批

文科

371

91726

四川

专科批

文科

370

148803

贵州

专科批

理科

341

162122

贵州

专科批

文科

395

610

云南

专科批

文科

408

84901

陕西

专科批

理科

223

161833

陕西

专科批

文科

380

59426

青海

专科批

文科

340

102

新高考地区3+3模式省份

省份
批次
专业组
最低分
最低分位次

浙江

平行录取二段

--

402

242588

山东

普通类二段

--

442

309591

海南

专科批

--

439

49538

新高考3+1+2模式省份

省份
批次
科类
专业组
最低分
最低分位次

河北

专科批

历史类

--

385

1054

河北

专科批

物理类

--

393

243478

辽宁

专科批

物理类

--

365

109151

辽宁

专科批

历史类

--

387

33270

江苏

专科批

物理类

--

419

--

江苏

专科批

历史类

--

444

--

福建

专科批

历史类

--

326

55025

福建

专科批

物理类

--

401

120552

广东

专科批

历史类

--

365

174374

广东

专科批

物理类

--

413

273167

重庆

专科批

物理类

--

363

103635

重庆

专科批

历史类

--

373

45377

安徽审计职业学院简介:
安徽审计职业学院是全国唯一一所以“审计”命名的职业高等院校，因审计而立，依审计而兴；行政上隶属安徽省审计厅，业务上接受安徽省教育厅指导。学院始建于1984年4月，历经安徽省审计干部培训班、安徽省审计干部学校、安徽审计学校等办学阶段；2000年9月，与安徽大合办学招收专科班，开始专科教育；2004年6月，经安徽省批准，升格为安徽审计职业学院。2020年3月，学院立项为安徽省技能型高水平大学，并先后与安徽财经大学、安徽工业大学合作办学，联合招收专升本学生。2023年8月，学院成功入选安徽省“双高计划”学校建设单位。现有各类在校学生9000余人。
一本、二本的由来
过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革，少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点，逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后，2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势，目前，全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次，以往高校身份等级界限，如一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，没有特色的高校或专业将很难生存，同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外，在毕业求职时，打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法，企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。