如东县高级中学发展历程

发布网友 发布时间：2024-10-24 02:23

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热心网友 时间：2024-11-15 03:16

抗日战争与战争时期，在党的领导下，如东县高级中学坚持游击教学，培养了大批热爱人民、追求进步、献身的优秀学子。新中国建设时期，学校得到了跨越式发展。八十年代，学校以德育为首，全面育人为本，创特色学校，育一流人才。九十年代，面向全体学生，全面提高质量，着力整体发展，立足个体成才，充分发挥主体作用，建设了江苏省重点中学。进入新世纪，学校以科学发展观为指导，打造“人文性、生态型、数字化”全国特色名校。近三年来，学校先后获得多项省市级荣誉。

学校以推进素质教育为核心，构建全员育人、全面提升、特色鲜明的德育工作机制；推动教育教学发展，促进质量与规模、效益与效率、改革与成果的相互促进。学校运行校本教科研机制，全体参与，依法施教，民主科学，快捷高效，全面实施“生态校园、文化校园、和谐校园”建设工程。形成了“勤学、守纪、求实、创新”的校风，“严谨、善教”的教风，“刻苦、多思”的学风，凝结为“特别能吃苦、特别肯钻研、特别善协作、特别讲奉献”的如东中学精神。

学校积极探索中学德育工作规律和学生成长规律，以为学生的可持续发展奠基为目标，铸魂立根教育为主线，以活动作为师生体验道德和提升素质的载体，不断强化德性、智慧、礼仪和能力，精心构筑和谐家园，改善主体的生存状态。着力营造志趣学园，优化主体的生活方式；努力打造多彩乐园，丰富主体的生命体验。

学校坚持“夯实基础，凸显能力，面向全体，因材施教”的教学思想，以提高教学质量为中心，以课堂教学改革为主阵地，以大文科建设为抓手，构建综合性课堂教学模式，为学生提供宽松和谐的学习环境，锻造自信向上的科学品质，营造民主平等的教学氛围。学校长期建设“以科研为先导，向科研要质量”的“一把手工程”，从教育教学改革的角度审视新课程下的实情，积极探讨与新课程理念相适应的改革措施和新型教学模式，促进全校师生可持续发展。

如东县高级中学通过实施素质教育、深化教育改革、提高教育教学质量和创建特色学校，取得显著成果。教育科研成为学校实施素质教育、深化教育改革、提高教育教学质量和创建特色学校的有力武器。